Källbild Tabellen gick inte att strukturera. Källa: sfs/2020/2020-830.pdf, sida 2, rityta 49–429 × 102–191 pt.
kunskap
Källbild Tabellen gick inte att strukturera. Källa: sfs/2020/2020-830.pdf, sida 2, rityta 49–429 × 197–291 pt.
som andraspråk
Källbild Tabellen gick inte att strukturera. Källa: sfs/2020/2020-830.pdf, sida 2, rityta 49–429 × 297–374 pt.
ämnen
Källbild Tabellen gick inte att strukturera. Källa: sfs/2020/2020-830.pdf, sida 2, rityta 49–429 × 380–492 pt.
ämnen
Källbild Tabellen gick inte att strukturera. Källa: sfs/2020/2020-830.pdf, sida 2, rityta 49–429 × 498–646 pt.
antal timmar
Därav skolans val 600 När det gäller de samhällsorienterande ämnena är eleverna i mellanstadiet garanterade en minsta undervisningstid om 60 timmar i respektive ämne. Resterande 60 timmar får fördelas fritt mellan de fyra ämnena i mellanstadiet. I högstadiet är eleverna i de samhällsorienterande ämnena garanterade en minsta undervisningstid om 70 timmar i respektive ämne. Resterande 41 timmar får fördelas fritt mellan de fyra ämnena i högstadiet.
När det gäller de naturorienterande ämnena är eleverna i mellanstadiet garanterade en minsta undervisningstid om 55 timmar i respektive ämne. Resterande 24 timmar får fördelas fritt mellan de tre ämnena i mellanstadiet. I högstadiet är eleverna i de naturorienterande ämnena garanterade en minsta undervisningstid om 65 timmar i respektive ämne. Resterande 39 timmar får fördelas fritt mellan de tre ämnena i högstadiet.
Vid skolans val får antalet timmar i timplanen per stadium för ett ämne eller en ämnesgrupp minskas med högst 20 procent. Antalet timmar för svenska eller svenska som andraspråk, engelska, matematik, språkval och elevens val får dock inte minskas.
Bestämmelser om anpassad studiegång finns i 3 kap.12 § skollagen (2010:800). Anpassad studiegång kan innebära avvikelser från timplanen.
